segunda-feira, 19 de junho de 2017

Soletrando Escola Sylvia

Aguardem no próximo semestre teremos a 2ª fase do soletrando.

Relato - Minha rotina

Minha rotina

Acordo 6h15 da manhã para ir à escola. Ah, confesso que com aquela rotina de antes! Quando eu estudava de tarde era bem melhor, mas fazer o quê? Tomo banho e ainda assim estou sonolenta. Sou bem dorminhoca, agora eu sei como é que meu cachorro se tornou tão dorminhoco. Tomo meu café, visto minha roupa, penteio o cabelo e saio de casa 6h55, faço um carinho em meu cachorro e venho para a escola.
Na escola, faço minha lição e vou para o recreio, eu passo o intervalo inteiro sozinha, na verdade eu até gosto de ficar sozinha. [ Aliás algumas vezes eu até converso com o meu cachorro, e ele me entende!!] Saio da escola 12h15, mas chego em casa 12h20.
Dou comida e água ao Duke [meu cachorro], depois levo-o para caminhar, porque está um pouco acima do peso. É claro que é uma distância curta, não pode andar muito;  [ele não aguenta].
Eu almoço e fico assistindo TV e escutando música até 13h30 mais ou menos. Depois disso vou com minha mãe, meu pai e minha tia até a casa da minha avó. Duke não pode ir também, pois não se dá muito bem com o Bilu [ o cachorro da minha avó].
Depois volto para a casa e leio um pouco, por volta de 16h45 assisto muitos filmes e depois as novelas. Depois de jantar às 19h0 eu assisto “Os cavaleiros do zodíaco” e às 20h30 “Dragon Ball” que passa no mesmo canal de CDZ.
Logo após assisto “ Carinha de Anjo”, escovo meus dentes, tomo meu banho e vou dormir.


Cibele Alessandra 7º A

domingo, 11 de junho de 2017

DIY's DIA DOS NAMORADOS ❤️ BAÚ DO AMOR, CAIXA SURPRESA e + #DiadosNamora...







Alunos vejam isso ideias para presentear no dia dos namorados, isto daqui é para vocês no 3º ano, porque minhas outras salas ainda é muito cedo para namorar. OK.

sexta-feira, 9 de junho de 2017

Bingo de verbos irregulares- Irregular verbs


Para elaborar esse bingo com os verbos irregulares levei oito horas e cortar, dá para brincar com 40 alunos.

Um jeito dos alunos aprenderem mais facilmente.
























sábado, 3 de junho de 2017

Phrasal verbs-

           
                     Phrasal verbs-
  1. Back up- apoiar, proteger.
    Be away- ausentar-se
    Be back- voltar, retornar
    Be in- estar em [algum lugar, casa].
    Be over- terminar, findar
    Be up- levantar-se [da cama]
    Be up to- ser responsável por.
    Blow up- explodir
    Break down- falhar, parar de funcionar.
    Bring up- educar, criar [crianças]
    Call for- pedir, requerer, cobrar.
    Call off- dissuadir
    Carry on- continuar
    Catch up- alcançar, atingir.
    Clear up- aclarar, esclarecer, melhorar.
    Come off- resultar, suceder.
    Cut off- interromper, desconectar.
    Cut out- cessar, parar.
    Do up- decorar, atar, prender, abotoar.
    Drop in- visitar, fazer uma visita.
    Fall off- diminuir, decrescer.
    Fill in- preencher, completar [espaços em branco]
    Find out- descobrir.
    Fix up- consertar, reparar, arranjar.
    Get away- fugir, escapar.
    Get back- retornar, reaver, recuperar.
    Get in- chegar, aportar.
    Get off- desmontar de, descer, pousar [um aeroplano].
    Get on- progredir, ser amigável.
    Get out- sair de [algum lugar].
    Get over- vencer, recuperar-se de.
    Get up- levantar [-se], erguer [se].
    Give back- desistir, parar.
    Go away- deixar, abandonar, ir [se] embora.
    Go on- continuar, persistir.
    Go out- sair.
    Go round- bastar, satisfazer.
    Go up- aumentar, crescer.
    Hold on- esperar, aguardar.
    Hold up- demorar.
    Keep out- excluir.
    Keep up- manter, preservar.
    Let down- desapontar.
    Look after- proteger, cuidar.
    Look at- considerar, respeitar.
    Look after- proteger, cuidar.
    Look at- considerar, respeitar.
    Look for- procurar.
    Look forward to- ansiar, antever.
    Look out- cuidar-se, ser cuidadoso.
    Look up- consultar, referir.
    Make out- entender, compreender.
    Make up- inventar, criar.
    Overlook- descuidar, deixar passar, perder.
    Overtake- ultrapassar, sobrepujar.
    Pay back- reembolsar, indenizar, fazer pagamentos.
    Pick up- apanhar, recolher, coletar, pegar.
    Point out- indicar, apontar.
    Put away- pôr de parte, armazenar, alojar.
    Put off- adiar.
    Put on- vestir [se].
    Put up- acomodar.
    Put up with- tolerar, suportar.
    Ring up- telefonar, chamar ao telefone.
    Rub out- apagar, rasurar.
    Run after- perseguir.
    Run away- escapar, evadir [se].
    Run out of- ficar sem, terminar.
    See to- providenciar, servir, cuidar de.
    Sell out- esgotar, vender tudo.
    Stay up – ficar acordado até tarde, dormir tarde.
    Take back- receber de volta, aceitar em devolução.
    Take in- enganar, fraudar.
    Take off- remover, retirar [se].
    Take out- acompanhar alguém ao sair, extrair.
    Take up- começar, iniciar.
    Think about- considerar, pensar a respeito de.
    Throw away- descartar, desconsiderar.
    Try out- testar, pôr à prova.
    Turn down- rejeitar.
    Turn off- desligar [luz ou aparelhos elétricos.

Internet


Fiquei semanas sem internet em casa, portanto não pude postar nada. Graças a Deus meu sobrinho Juliano conseguiu fazer voltar.]

Aguardem sempre teremos novidades.

segunda-feira, 8 de maio de 2017

DIYs DIA DAS MÃES: CHINELO FOFO, ALBUM DE FOTOS E CAIXA DE ORAÇÃO #DiaDa...

DIYs USANDO PAPELÃO| Ideias de Presentes | Dia das Mães

DIYs Dia das Mães ���� Caixote com Esmaltes, Porta Recado Fofo e mais #Dia...

DIYs Dia das Mães ���� Caixote com Esmaltes, Porta Recado Fofo e mais #Dia...

Presente Dia das Mães

No 8º ano ensinamos os alunos a reconhecer escrever textos prescritivos/injuntivos, por isso nesta data especial resolvi pesquisar e ver com os alunos o que vamos fazer para dar de presente para o dia das mães. Espero que tanto alunos como professores gostem dessas ideias.

DIY: FLORES COMESTÍVEIS (Especial Dia das Mães) | Paula Stephânia

LEMBRANÇINHA DE CAIXA DE LEITE E POMPOM #ESPECIAL DIA DAS MÃES

segunda-feira, 24 de abril de 2017

Concurso - Campanha da Fraternidade

Vocês que me acompanham já viram que lancei esse concurso, gênero textual é artigo de opinião.

Se alguém quiser concorrer escreva e mande no meu e-mail terezinhafariavieira@gmail.com
se quiserem ser parceiros neste projeto e quiser dar uma ajuda,gostaria de premiar os melhores artigos de opinião, também é só mandar no meu e-mail. Precisamos vestir essa camiseta e valorizar nosso meio ambiente, precisamos cuidar e mobilizar nosso país nesta etapa que não é fácil.

Muitíssimo obrigada pela colaboração de todos.
Assistam os vídeos da Campanha e ouça as músicas.




A inteligência é genética?


Assunto que virou debate no 9º ano.


Assunto- Namoro


Como alguns alunos têm perguntado sobre esse assunto, e estão nesta fase, acho interessante assistirem a palestra deste padre, vocês irão gostar.


Não importa a sua religião, mas tenho certeza que irão concordar.

Verbos

Verbo é a palavra que indica ação, estado ou fenômeno da natureza.

A velha Generosa trabalhava.

                             ação de trabalhar

Observação:
A maioria dos verbos exprime ação.
jogar, brincar, estudar, fazer, trabalhar, comer, correr, etc.

Os doces estão gostosos.
               estado

Alguns verbos que exprimem estado:

Ser:

Você é bonita. Ela era pobre.

Estar:

A água está limpa. Ele estava doente.

Ficar:

A moça ficou triste.
Eles ficariam contentes.

Parecer:

O homem parecia sério.

Continuar:

O tempo continua quente.

Andar:

Papai anda preocupado.

Chove.
fenômeno da natureza

Exemplos de alguns verbos que indicam fenômenos da natureza:

ventar, relampejar, trovejar, gear, nevar, amanhecer, anoitecer, etc.

O verbo é uma palavra variável. Varia em número [singular e plural]:
lavo- lavamos
lavas- lavais
lava- lavam

Varia a terminação, conforme a pessoa.
Observe:

Eu lavo [ 1ª pessoa do singular]
Tu lavas [ 2ª pessoa do singular]
Ele lava [ 3ª pessoa do singular]
Nós lavamos [ 1ª pessoa do plural]
Vós lavais [2ª pessoa do plural]
Eles lavam [ 3ª pessoa do plural]

Na próxima coloco as conjugações.



Relatos


Estou trabalhando com relatos com os 7º anos e passei o filme "O diário de Anne Frank", pedi que os alunos lessem o diário dela e o diário de Zlata, são relatos escritos por adolescentes e que tiveram momentos tristes em suas vidas, vale a pena nossos adolescentes lerem e refletirem a vida que levam para dar mais valor a vida e não se submeter a "Baleia Azul" onde muitos ficam lendo e talvez querendo copiar esse movimento, precisam de tratamento psicológico para não cair nessa onda.
Se souber viver cada fase você será feliz.




Concurso de poesia


Diretora Jael e a coordenadora grandes parceiras no concurso.
As ganhadoras do concurso de poesia.

terça-feira, 18 de abril de 2017

Concurso de Poesia

Fala Borboletinha

O que fazes borboletinha
Sentada aí tão sozinha?
Nunca te vi tão quietinha
Oh! O que fazes borboletinha?

Veja o sol amarelo
Como hoje está tão belo!!!
E aquelas lindas nuvens
São lindas como as luzes.

Veja, linda é a primavera
Com sua flor amarela
Que coisa mais bela
Oh linda é a primavera

Gostas do outono?
Eu só um pouco
Aquelas folhas caindo
Me dá arrepios.

E o verão então?
Mas que calorão!
O dia fica curto
E a noite eu não durmo

Gosto mesmo do inverno
Onde todos ficam belos.
Quase ninguém fica suado
A maioria engripado.

Mas então borboletinha
O que dizes depois disto?
Não dissestes A nem B,
Me responda agora mesmo!

Não se preocupe comigo
Só estou de castigo
Minha mãe brigou comigo
E me disse: Senta aí Alfredo.

Liliane Oliveira Duarte
7º A-

Ganhou o prêmio doado pelo empresário e vereador um kit escolar.

Logo postarei as fotos.

Deus abençoe a todos que participaram.

quarta-feira, 12 de abril de 2017

Filme


Passei para o 7º ano A o filme " O diário de Anne Frank" muitos dos meus alunos e ex-alunos já leram este livro. Como trabalhamos com relatos e o aluno desenvolve o ato de escrever também em diários.
Muito bom ler e depois assistir para fazer uma comparação e poder voltar no tempo e analisar a situação que os cristãos vivem hoje no Egito, na Síria e aí por diante. Pois os judeus daquele tempo sofreram e hoje são os cristãos.

Concurso de Poesia


Amor desconhecido

No começo tudo era complicado
Mas as coisas mudam sim
Hoje tudo é melhor, não existe mais fim
Não sei como pode, eu encontrar alguém assim.

Qualidades você tem
Defeitos ainda não vi
A única certeza que tenho
É que minha vida dedico a ti

Podem tentar nos separar
Mas vai ser em vão
Porque do jeito que você chegou
Não sai mais do coração

Eu busco metáforas
Lua, sol, estrelas, dor
Mas porque tudo isso?
Pra você saber do meu amor

Isso é tão surreal
Eu nem te conheço e já te amo
É tão fora do normal
Que agora até nos meus sonhos te chamo

O tempo passa rápido lá fora
Mas aqui dentro está parado
Por que demora tanto?
Chegar o dia que estarei ao seu lado

Enquanto o dia não chega
Eu sigo me preparando
Porque depois de domingo
Para todo sempre vou seguir te amando.


Rauani Nicolli Rosa
rawanynicolly@gmail.com
Aluna do 9º A

O prêmio que ela escolheu foi uma mochila e quem doou foi a empresária da nossa comunidade Elizabete Souza.
Em breve posto fotos.

Aguardem que teremos mais poesias.

segunda-feira, 10 de abril de 2017

Leitura- Ansiedade Como enfrentar o mal do século




Agora estou lendo este livro de Augusto Cury.

Você sofre por antecipação? Acorda cansado? Não tolera trabalhar com pessoas lentas? Tem dores de cabeça ou muscular? Esquece de coisas com facilidade?
Este último me pegou, pois infelizmente isso tem acontecido, isso acontece porque meu cérebro tem trabalhado demasiadamente. Rsrs.



Soneto de Amor
 Soneto de amor
Em cada ciclo da vida há a essência do amor 
Quando bebê sente o carinho e o afeto dos 
Primeiros seres que farão parte de suas vidas
Ao engatinhar começa a balbuciar as primeiras palavras 

Cada palavra é uma comemoração
Tem- se o retorno do carinho recebido
Ainda criança recebe-se um abraço e um beijo desprevenido
Vem de mansinho e ganha um sorriso e retribuição

Na adolescência não sabe lidar com os sentimentos
É um aprendizado ter que dividir o seu amor
Com aqueles que estão próximos e a chegada de uma paixão

Quando adulto fica à espera de um verdadeiro amor
Mas também há dois caminhos ou encontra e é feliz para sempre
Ou não; e escolhe ser feliz com ou sem um companheiro

Poesia escrita por mim.

Tereza de Faria Vieira

Na quarta-feira já quero postar as poesias feitas pelas alunas que ganharam no concurso.

Cibele, Liliane do 7º ano e Rauani 9º ano 




sexta-feira, 7 de abril de 2017

Como aprender inglês com música

Achei ótimo este vídeo e recomendo aos professores e principalmente as minhas colegas.

Espero que ajude e quero ver vocês cantando, já que não posso cantar, por causa da minha voz, rrssrs.

segunda-feira, 3 de abril de 2017

Trecho do livro de Augusto Cury

Herdeiros são gastadores de herança, sucessores preservam e enriquecem os bens que receberam.

"Há duas maneiras de se fazer uma fogueira: uma com madeira seca e outra com sementes. Os herdeiros preferem a madeira, pois querem resultados rápidos. Já os sucessores preferem as sementes, pois, plantando-as,sabem que terão uma floresta e nunca mais lhes faltará madeira  para se aquecer... Você prefere a madeira ou as sementes?" [Augusto Cury]

Vale a pena pais, professores, filhos e alunos lerem este livro.

Concurso de Poesias

Aguardem! Quarta-feira iremos informar quem são as ganhadoras do concurso da Escola Sylvia Noêmia, irei publicá-las e colocarei as fotos das vencedoras e os prêmios serão entregues as mesmas.
Gratidão a Elizabete Souza, André Souza e nossa supervisora, que gentilmente se propôs a doar também.

Grau do substantivo

O grau indica a variação de tamanho dos seres, mas pode também indicar carinho ou desprezo.
Tanto os diminutivos quanto os aumentativos podem ser sintéticos ou analíticos.
São sintéticos quando formados através de sufixos: letrinha, letrona, pezinho, pezão.
São analíticos quando formados através de adjetivos ou expressões equivalentes: letra maiúscula, letra pequenina, letra enorme, pé grande.
Tanto o diminutivo quanto o aumentativo podem ser afetivos ou pejorativos.
São afetivos quando expressam carinho, ternura: paizinho, paizão, mãezinha, amigão.
São pejorativos quando expressam desprezo e pouco caso: jornaleco, padreco, bobão, gentalha, musiqueta.
Alguns prefixos dão, também, ideia de diminutivos ou de aumentativo: supermercado, minissaia, superpotência.os diminutivos plurais terminados em -zinhos ou -zitos:
pães- pãezinhos      faróis- faroizinhos         papéis- papeizinhos         pés- pezitos

Observe, a seguir, vários diminutivos e aumentativos, formados com os mais variados sufixos:

Diminutivos- Normal- Diminutivo

árvore- arvorezinha                 bandeira- bandeirola     barba- barbicha, barbinha
caixa- caixote, caixinha          criança- criançola          engenho- engenhoca
casa- casebre, casinhola          rua- ruela, ruazinha       sala- saleta, salinha
sino- sineta, sininho                sono- soneca                  velho- velhote, velhinho
ilha- ilhéu                                menino- meninote         fio- fiapo

Aumentativos- Normal- Aumentativo

amigo- amigalhão, amigão, amigaço                        animal- animalão, animalaço
bala- balaço                                                               barca- barcaça
bêbado- beberrão                                                      boca- bocarra
cabeça- cabeçorra                                                     cão- canzarrão
casa- casarão                                                             chapéu- chapelão
colher- colheraça                                                      corpo- corpaço, corpanzil              

segunda-feira, 27 de março de 2017

Intertextualidade

Chapéuzinho Vermelho - Original de Charles Perrault


Era uma vez...

Uma garotinha que tinha que levar pão e leite para sua avó. Enquanto caminhava alegremente pela floresta, um lobo apareceu e perguntou-lhe onde ia.

À casa da vovó - respondeu ela prontamente.

O Lobo muito esperto, chegou primeiro à casa, matou a vovó, colocou seu sangue numa garrafa, fatiou sua carne num prato, comeu e bebeu satisfatoriamente, guardou as sobras na despensa, colocou sua camisola e esperou na cama.
Toc. Toc. Toc. Soou a porta.

Entre, minha querida - disse o lobo.
Eu trouxe o pão e o leite para a senhora, vovó - respondeu Chapeuzinho Vermelho.
Entre minha querida. E coma algo, tem carne e vinho na despensa - disse o lobo.



A Menina comeu o que lhe foi oferecido, e enquanto comia o gato de sua vó a observava aos murmúrios:

"Meretriz! Então, comes a carne e bebes o sangue de tua avó com gosto. Ata teu destino ao dela."

Então o Lobo disse:

Dispa-se e venha para cama comigo
O que faço com meu vestido? - questionou Chapeuzinho.
Jogue na lareira. Não precisará mais disso - respondeu o lobo.

E para cada peça de roupa que a garota retirava, copete, anágua, meias, a garota refazia a mesma pergunta, e o lobo respondia:

"Jogue na lareira. Não precisará mais disso"

Então a garota deitou-se ao lado do lobo, e ao sentir o toque do pelo roçar em seu corpo disse:

Como a senhora é peluda vovó – exclamou Chapeuzinho
É para te esquentar, minha neta - respondeu o lobo.
Que unhas grandes a senhora tem!
São para me coçar, minha querida
Que dentes grandes a senhora tem!
São para te comer

E então a devorou.
http://mundodaluha.blogspot.com.br/2010/03/chapeuzinho-vermelho-original-de.html


Canção do exílio

Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá;
As aves, que aqui gorjeiam,
Não gorjeiam como lá.
Nosso céu tem mais estrelas,
Nossas várzeas têm mais flores,
Nossos bosques têm mais vida,
Nossa vida mais amores.
Em  cismar, sozinho, à noite,
Mais prazer eu encontro lá;
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá.
Minha terra tem primores,
Que tais não encontro eu cá;
Em cismar �sozinho, à noite�
Mais prazer eu encontro lá;
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá.
Não permita Deus que eu morra,
Sem que eu volte para lá;
Sem que disfrute os primores
Que não encontro por cá;
Sem qu'inda aviste as palmeiras,
Onde canta o Sabiá. 

De Primeiros cantos (1847)

São alguns exemplos de intertextualidade.


domingo, 26 de março de 2017

Leia! E depois deixa nos comentários o que achou?

Livro Augusto Cury- Pais inteligentes formam sucessores, não herdeiros



Eu emprestei este livro e irei começar a lê-lo hoje, devido a correria não comecei ainda. Tenho certeza que serve para pais e educadores.
Gosto muito deste autor porque seus livros causam grande impacto na vida de quem quer melhorar em alguns aspectos na sua vida.



Todos os filhos são herdeiros da vida, de valores, de cultura ou de bens materiais. Mas muitos se tornam apenas gastadores inconsequentes dessa herança. Sucessores preservam enriquecem-na, constroem seu legado, são realizados e felizes. Têm mente livre e emoção saudável. Você é um herdeiro ou um sucessor? E o que você, pai ou educador, está formando?


terça-feira, 21 de março de 2017

Resenhas

Vou começar a trabalhar com resenhas com o 3º A, um assunto que faz com que o aluno aprenda a olhar por outro ângulo aquilo que o rodeia, fazer uma resenha de um livro, uma obra de arte, um filme,uma música e poder colocar sua crítica, faz com desenvolva mais argumentos, aumentando seu repertório.

Alguns vídeos que podem ser comentados em sala de aula.







Poema- Cecília Meireles



Motivo

Eu canto porque o instante existe
e a minha vida está completa.
Não sou alegre nem sou triste:
sou poeta.

Irmão das coisas fugidias,
não sinto gozo nem tormento.
Atravesso noites e dias
no vento.

Se desmorono ou se edifico,
se permaneço ou me desfaço
- não sei, não sei. Não sei se fico
ou passo.

Sei que canto. E a canção é tudo
Tem sangue eterno a asa ritmada.
E um dia estarei mudo:
- mais nada.

Cecília Meireles [1901- 1964] é uma das grandes poetas do Modernismo. Sempre esteve voltada ao mundo dos livros e da educação, pois foi professora de Literatura e quem organizou a primeira biblioteca infantil do Brasil. Seu estilo é inconfundível: combina a espiritualidade com o modo feminino de ver o mundo. Seus temas preferidos são a passagem do tempo, a transitoriedade da vida, a efemeridade da experiência humana. Enfim, uma viagem pela alma humana,com seus desafios, alegrias e enigmas.

Vamos queridos alunos da Escola Sylvia se animem a participar do concurso de poesias.

sábado, 18 de março de 2017

Concurso para diretor de Escolas Públicas


Livro Pe Fábio de Melo

Quem me roubou de mim?
Pe. Fábio de Melo


Terminei de ler este livro e gostaria de compartilhar uma poesia que gostei de ler e vale a pena refletir, se quiser escreva algo nos comentários.

O príncipe e a sapinha sincera

Venha ser a minha Cinderela.
Não posso, o metrô não passa no seu bairro.
Eu a busco de carruagem.
Imagina, lá na minha rua as pessoas o apedrejariam.
Eu levo os meus guardas fiéis.
Eles seriam metralhados.
Então venha ser minha Rapunzel.
Não posso! Meu cabelo é longo mas é aplique.
Mas eles parecem fortes.
Que nada! Já fiz muita escova progressiva.
Os fios estão fraquíssimos.
Então venha ser minha Branca de Neve.
Sou alérgica a maçã.
Eu substituo por uma nêspera.
Tenho medo de anões.
Eu os troco por príncipes.
Mas eu poderia me interessar por um deles.
Impossível. Minha beleza é insuperável.
Mas eu sou muito volúvel.
Deixará de ser quando me conhecer.
Desculpe-me, mas eu já tenho alguém.
Como assim? Eu sou o seu príncipe.
Aconteceu.
Quando?
Numa tarde.
Era primavera ensolarada?
Que nada. Um calor insuportável.
Como você o conheceu?
Quando aceitei uma proposta de emprego.
Onde?
No Sítio do Pica-Pau Amarelo, em Taubaté.
É um Reino?
Não, interior de São Paulo, Vale do Paraíba.
Não conheço.
Está perdendo. Tem o melhor bolinho caipira do Brasil.
Eu não como frituras.
Eu como. Estou sempre acima do peso.
Fale-me desse rapaz. Como aconteceu?
Eu me apaixonei. Ele também trabalha lá.
Ele não é um príncipe?
Não. Ele é o Visconde de Sabugosa.

sexta-feira, 17 de março de 2017

São Patrício

Hoje, dia de São Patrício, peço sua intercessão pela minha vida, pela vida da minha família, amigos, alunos e aqueles que me acompanham.


Estreia nos cinemas esse clássico, que todos nós já lemos quando criança e virou filme.
Você já deve ter lido e assistido a "Bela e a Fera". Então, resolvi colocar para os alunos ouvirem e lerem em inglês e resolvi postar para vocês que me acompanham.

E a Alice Salazar [blogueira] que acompanho e sou fã, que ensina a fazer a maquiagem da Bela.

Bem interessante! Para aperfeiçoar o inglês e aprender a fazer esta maquiagem para deixá-la mais linda.

terça-feira, 14 de março de 2017

Regulamento

Art. 1º – O blog da professora Tereza Vieira por meio deste edital abre inscrições para o Concurso Nacional Novos Poetas, Prêmio Poesia Livre 2017.
Parágrafo único – O tema é livre.
Das inscrições
Art. 2º – Podem participar do Concurso todos os alunos da EE “Profª Sylvia Noêmia de A. Martins” do 6º ano do EF até o 3º ano EM.
Art. 3º – As inscrições podem ser feitas com suas respectivas professoras da sala, no período de 14 de Março de 2017 a 29 de Março de 2017.
Art. 4º – Cada participante pode inscrever-se com até 02 (dois) poemas de sua autoria. Os poemas devem ser inéditos, ou seja, poemas que ainda não foram publicados em livro.
§ 1º – Os poemas devem ser enviados para suas professoras e devidamente identificados com nome, endereço residencial completo, CPF, telefone, e-mail e título(s) do(s) poema(s).
§ 2º – As inscrições são gratuitas.
§ 3º – Ao se inscreverem, todos os candidatos aceitarão automaticamente todas as cláusulas e condições estabelecidas no presente regulamento.
Da premiação
Art. 5º  Entrega dos prêmios que foram solicitados a três empresários do Bairro Pinheiros.
Serão entregues e publicados no blog.
Art. 6º – A Comissão Julgadora, será escolhida pela Comissão de Organização do Concurso e será composta por 03 (três) membros com amplo conhecimento e experiência em Literatura.
Parágrafo único – A Comissão Julgadora terá autonomia no julgamento, que será regido pelos princípios da originalidade e linguagem poética.
Do resultado
Art. 7º – O resultado do Concurso será divulgado no dia 03 de abril de 2017 pelo blog profterezavieira.blogspot.com.br.





Concurso de Poesias


Soletrando Escola Sylvia

Aguardem no próximo semestre teremos a 2ª fase do soletrando.