sábado, 29 de agosto de 2015



Ontem, fez 1 (um) mês que comecei com meu blog, até hoje 825 visualizações, quero agradecer a todos o carinho, aos poucos estarei aprimorando para satisfazê-los e ajudá-los a melhorar cada vez mais sua aprendizagem e seu conhecimento com nossa língua portuguesa.
Muito obrigada!!
Thank you very much!!

Kiss and Hugs!!


quinta-feira, 27 de agosto de 2015





Olha!Linda essa letra de música e usa várias figuras de linguagem

Texto do Poder do Cidadão


Hoje nas aulas dos 9 º anos lemos o texto Poder do Cidadão, interpretar e ajudar alunos a ter argumentos em cima do que já aconteceu e o que vem acontecendo.


Este vídeo pode fazê-lo refletir melhor e argumentar.


No 2º ano os alunos puderam ver as definições e exemplos de figuras de linguagem.

terça-feira, 25 de agosto de 2015


Quando falamos em gênero, estamos nos referindo ao masculino e feminino.Vejamos sua classificação:

Substantivos biformes – São aqueles que possuem duas formas distintas, tanto para o feminino quanto para o masculino.
Exemplos:

menino – menina

gato – gata

cão - cadela

Substantivos comuns-de-dois – São aqueles que possuem uma só forma para o masculino e para o feminino, mas permitem a variação de gênero por meio de palavras modificadoras, entre estas, os artigos, adjetivos e pronomes.
Exemplos:

a estudante

o estudante

meu fã

minha fã

Substantivos epicenos – São aqueles que possuem apenas um gênero e indicam nomes de certos animais, sendo necessário o emprego das palavras “macho e fêmea” para designá-los.
Exemplos:

jacaré macho

jacaré fêmea

cobra macho

cobra fêmea

Substantivos sobrecomuns – São aqueles que não possuem distinção nenhuma para designar os dois gêneros, ou seja, um único termo é usado para representá-los.
Exemplos:

a criança

a testemunha

o indivíduo.


Figuras de Linguagem


Poesia:

Amor é fogo que arde sem se ver

Amor é fogo que arde sem se ver;
É ferida que dói, e não se sente;
É um contentamento descontente;
É dor que desatina sem doer.

É um não querer mais que bem querer;
É um andar solitário entre a gente;
É nunca contentar-se de contente;
É um cuidar que se ganha em se perder.

É querer estar preso por vontade;
É servir a quem vence, o vencedor;
É ter com quem nos mata, lealdade.

Mas como causar pode seu favor
Nos corações humanos amizade,
Se tão contrário a si é o mesmo Amor?
Luís de Camões

Compare o poema com a música.

segunda-feira, 24 de agosto de 2015

Livro que estou lendo!!

O assassinato de Roger Ackroid

Agatha Christie


Peguei virose, por isso não publiquei mais coisas, assim que melhorar volto a publicar.

sexta-feira, 21 de agosto de 2015



Concurso INSS










Substantivo coletivo é aquele que, mesmo estando no singular, indica um grupo de seres da mesma espécie.
Observe: O time está cansado.

Aprenda alguns coletivos

álbum de fotografias
antologia de trechos de leitura
armada, esquadra, frota de navios de guerra
assembleia de deputados, senadores, professores
atlas de mapas
baixela de objetos de mesa
banda de músicos
bando de aves
batalhão de soldados
biblioteca de livros
bosque, mata, floresta de árvores
cacho de uvas, bananas, cabelos
cambada de malandros, vadios
canteiro de verduras, flores
caravana de viajantes
catálogo de livros, revistas, artigos
cavalaria de cavalos
clero de padres
código de leis
colmeia de cortiços, de abelhas
cordilheira, serra de montanhas
corja, cambada de velhacos, vadios
coro de vozes
década período de dez anos
elenco de atores, artistas
enxoval de roupas
esquadrilha de aviões
fauna de animais de uma região
flora de plantas de uma região
galeria de quadros, estátuas
junta de médicos, de dois bois
júri de jurados
maço de cigarros, papel
milênio período de mil anos
manada de elefantes, bois, porcos
molho de chaves
multidão, povo de pessoas
ninhada de ovos, pintos, filhotes
orquestra de músicos
pelotão, batalhão, tropa de soldados
pinacoteca de quadros, telas
quadrilha de ladrões
ramalhete de flores
rebanho de ovelhas, carneiros, bois
réstia de cebolas, alhos
revoada de aves voando
século período de cem anos
time de jogadores
tribo de índios
tripulação de empregados de um navio ou avião
tropa de cavalos, burros
turma de alunos, trabalhadores





Ana Paula, aluna do 9º C, trouxe este livro. Todos deveriam ler, para evitar problemas futuros.


quinta-feira, 20 de agosto de 2015



Língua Inglesa

Substantivos


Substantivo comum

Afonso  
Claúdio                           é um motorista.
Luís


A palavra motorista refere-se a Afonso, Claúdio e Luís e a todos aqueles que dirigem carros ou caminhões. Por ser um termo comum a várias pessoas, chama-se substantivo comum.

Substantivo primitivo                     Substantivo derivado
Barba                                                                                barbeiro
Sinal                                                                                  sinaleiro
Cruz                                                                                  cruzeiro, cruzamento, encruzilhada

Substantivo primitivo é o que não provém de outra palavra.
Substantivo derivado é o que provém de outra palavra.

Substantivo simples                        Substantivo composto
couve                                                                                       couve-flor
pé                                                                                           pé-de-moleque
guarda                                                                                   guarda-noturno

Substantivo simples é que é formado de uma só palavra.
Substantivo composto é o que é formado de duas ou mais palavras.

Substantivo concreto                      Substantivo abstrato
mulher                                                                                      beleza
menina                                                                                      amor
carro                                                                                         cegueira
homem                                                                                     ódio

Substantivo concreto é aquele que indica seres que existem na realidade ou que, em nossa imaginação, consideramos como reais (casa, mulher, relógio, assombração, saci, fada etc.)

Substantivo abstrato é aquele que indica qualidade, sentimento, ação, estado. Não existe só; precisa de um ser para existir. Por exemplo: não existe a cegueira sozinha, mas numa pessoa cega; não existe a beleza isolada, mas numa moça bonita etc.

terça-feira, 18 de agosto de 2015



Classes de Palavras

Existem na língua portuguesa dez classes de palavras, divididas
em variáveis e invariáveis: As variáveis são: substantivo, artigo, adjetivo, numeral, pronome e verbo. As invariáveis são: advérbio, preposição, conjunção e interjeição.

Uma mesma palavra pode mudar de classe, conforme seu emprego na frase:

Há coisas úteis e coisas inúteis.                            Devemos unir o útil ao agradável.

Adjetivo                                                                              Substantivo

Substantivo 
Substantivos são palavras que dão nomes aos seres em geral.
Os substantivos podem indicar:
1) pessoas (menino, Miguel, Natália)
2) animais (galinha, cachorro, jacaré)
3) coisas (balde, panela, tábua, relógio)
4) lugares (Goiás, avenida, Recife)
5) sentimentos (alegria, tristeza, amor, ódio)
6) ações (correria, grito, agitação)
7) qualidades (beleza, coragem, timidez)

Substantivo próprio
Substantivo próprio é o que dá nome a um ser em particular. Pode indicar o nome de pessoa, animal, país, cidade, lugar, rua, jornal, livro, revista, etc. Os substantivos próprios se escrevem com letra inicial maiúscula.
Teresa trabalha na novela.
Ritchie é um cão esperto.
Li a notícia na Folha da Tarde.
Nasci em Apiaí.
O Brasil exporta café.
O maior rio brasileiro é o Amazonas.

Grafia de nomes próprios
Você já teve ocasião de ver alguns nomes de pessoas escritos  de mais de uma maneira, por exemplo: Luiz/Luís, Tomás/Tomaz/Thomas, etc. Cada um deve assinar o seu nome como está na certidão de nascimento e nos documentos, mesmo que a escrita não esteja de acordo com as normas de ortografia. Todavia, quando escrevemos esses nomes fora desses casos, devemos seguir as normas ortográficas. Observem como devem ser escritos alguns nomes:

Luís, Luísa, Teresa, Sousa, Resende, Queirós, Cristovão, Tomás, Inês, Brás, Brasileu e etc.

Amanhã tem mais...................









Durante as aulas do 9º B, 3 alunos destacaram em trazer os livros da pesquisa individual, que seria os protagonistas adolescentes, recomendo a todos adolescentes, jovens e leitores em geral.

Estefany G. Carriel- Diário de Biloca- Edson Gabriel Garcia



Matheus Alves Ferreira da Rocha-  A culpa é das estrelas- Jhon Green



Valéria Maria dos Santos- A droga da obediência- Pedro Bandeira


Vale a pena ler por prazer.

segunda-feira, 17 de agosto de 2015

Tema adolescência


Domingo dia das religiosas e religiosos.

Parabéns a todos pelo seu dia!!

Brasil e outros países.



Parabéns Cristina pelo trabalho realizado em nossa paróquia, usando a língua de sinais nas santas missas, assim todos podem compreender o que está sendo lido e falado,propagando a evangelização.




Mudar o foco um pouquinho, sou católica praticante e vou postar um convite do aniversário de nosso querido padre Marco Antônio, muitas felicidades e com muita saúde, pois dedica-se inteiramente ao ministério.

Convidamos você e sua Família para Missa de Ação de Graças pelo Aniversário do nosso Pároco Padre Marco Antônio no dia 06/09 na Matriz Santo Antonio às 19h30 . Desde de já Agradecemos a Presença de Todos. Deus abençoe

Minha amiga ministra Arlete e a ministra Dariane.




Nosso aluno Moisés Eduardo pre selecionado para a Olimpíada Internacional de Astronomia. Estamos muito felizes por você!Parabéns e Sucesso nessa trajetória! Parabenizamos também sua mamãe Margarete!


domingo, 16 de agosto de 2015



Classes de Palavras




Este é para ajudar você a passar no concurso do INSS.



Este complementa, em breve vou escrever um por um
1- Substantivos;
2- Verbos;
3- Adjetivos;
4- Advérbios;
5- Pronomes;
6- Artigos;
7- Preposições;
8- Conjunções;
9- Interjeições-- Aguardem!!


Fiquei vários dias sem compartilhar algo com vocês, porque estava viajando num lugar maravilhoso, Thermas de Olimpia, vale a pena conhecer, um lugar para distrair e esquecer os problemas e relaxar muito. Logo publicarei algumas fotos.
Estou colocando esse vídeo para compartilhar com vocês.


É emocionante.

terça-feira, 11 de agosto de 2015







Alunos do 9 anos assistam esse vídeo e você que é adolescente também,este psicanalista trata de assuntos sobre a fase que está vivendo.





 Não se abater diante dos sofrimentos.

domingo, 9 de agosto de 2015




Concurso da previdência.



 




Concurso professor.

Linguagem: Comunicação e memória

Ao longo dos tempos, os seres humanos desenvolveram diferentes formas de comunicação para se proteger das adversidades da natureza, expressar suas emoções e sentimentos e conviver em grupo.

Das cavernas às modernas formas de comunicação, muitos sinais e símbolos foram desenvolvidos pelos seres humanos para registrar variados momentos de sua trajetória.

Os registros mais antigos que se conhecem são as pinturas feitas em paredes de cavernas, chamadas de pinturas rupestres, como as que se apresentam aqui.

A linguagem sempre esteve presente em todas as atividades humanas.As mais diversas formas de registrar essas atividades foram encontradas em diferentes épocas e em diferentes partes do mundo.

Frequentemente pesquisadores encontram novos registros de tempos antigos.

Esses registros comprovam a necessidade que sempre acompanhou o ser humano, a de se comunicar,preservar de alguma forma sua história, suas ideias e suas emoções. Eles constituem, hoje, parte da memória humana.

Das pinturas rupestres ao surgimento da escrita como forma de registro da história, muitos milênios se passaram. Os seres humanos criaram inúmeros meios de transmitir mensagens: desenhos, sinais, imagens, entre outros. Mas a escrita, propriamente dita, só passou a existir no momento em que foi elaborado um sistema organizado de signos ou símbolos, por meio dos quais seus usuários puderam materializar e registrar claramente o que pensavam ou sentiam.






Linguagem, língua e fala

Recebo uma comunicação telefônica. Passo ou recebo uma comunicação. Estabeleço, corto ou perturbo comunicações. Fui bem sucedido ou não em comunicar minhas impressões, ideias ou sentimentos a meu parceiro, a meu vizinho, ao público.
 (Lucien Síez, crítica de comunicação.

O tempo e as transformações que acontecem com a sua passagem sempre intrigaram o ser humano.

Como uma onda
Lulu Santos e Nelson Mota

Nada do que foi será
De novo do jeito que já foi um dia
Tudo passa, tudo sempre passará
A vida vem em ondas, como um mar
Num indo e vindo infinito

Tudo o que se vê não é
Igual ao que a gente viu há um segundo
Tudo muda o tempo todo no mundo
Não adianta fugir,
Nem mentir pra si mesmo agora
Há tanta vida lá fora
E aqui dentro sempre

Como uma onda no mar






Espero que estes vídeos ajudem vocês!!

Revista Veja 05/08/2015



Todos os pais deveriam ler essa entrevista, pois é o que está acontecendo na nossa sociedade, adultos-crianças é a geração de agora, precisa mudar isso. Ainda temos adultos com maturidade, precisamos ajudar nossos jovens para que não venham sofrer no futuro.


quinta-feira, 6 de agosto de 2015





Concurso do INSS- previdência.







Linda essa letra, 2º A comentamos sobre este título

Catedral é diferente da poesia de Alphonsus de Guimarães, mas podemos ouvir e analisar a letra e o ritmo.



Outro!! Este é lindo vão gostar!!




O livro que virou fime, na primeira vez que escrevi neste blog perguntei se alguém tinha lido este livro e houve comentários no face, Aqui temos duas versões desse filme. Assistam! Mas depois leiam.

Nos 9ºs anos temos falado sobre adolescentes protagonistas em livros, agora vou postar mais filmes que tenham jovens adolescentes como protagonistas. Ok!!



Análise literária
I- Introdução: "Quem lê,pula pra dentro do livro e dentro dele chora, ri, se espanta, vibra, torce, espera, transformando em uma nova personagem. Ler é viver em uma nova dimensão. Quem lê, faz histórias." (Luci G. Watanabel)

II- Apresentação:

1- Nome do livro:
2- Nome do autor:
3- Editora:
4- Editora:
5- Edição:
6- Gênero Literário:

III- Desenvolvimento: 
1- Enredo: 
2- Narrador: 
3- Personagens:
4- Espaço:
5- Tempo:
6- Clímax:
7- Desfecho:

IV- Conclusão:
1- Crítica:
2- Mensagem:

V- Elaboração:

VI- Bibliografia:

Todo bimestre toda sala do Ensino Médio e 9 º A deverão apresentar o seminário. Um beijão e até a apresentação.


segunda-feira, 3 de agosto de 2015


Temos muitos talentos em nossa escola.
Alunos estão de parabéns pelas apresentações, coordenação, direção e supervisão pelo apoio, funcionários pela dedicação, professores pelo esforço e pais por confiarem em nós.

















Tivemos a presença de alunos que terminaram seus estudos em 2014 e brilharam.

Temos artistas em nossa escola, desenham muuuuuuuito bem!
Viram Machado de Assis.



 Nossa vice-Jael






Mais fotos do Sarau!!










Quero publicar algumas  fotos do Sarau Literário que aconteceu no mês de maio em nossa escola, cujo tema; "A importância da leitura em nossas vidas", teve declamação de poesias, danças,músicas, uma contadora de histórias e apresentação do judô. Os trabalhos escritos desse ano foi -Resenhas-









Soletrando Escola Sylvia

Aguardem no próximo semestre teremos a 2ª fase do soletrando.